По Педагогическом Мастерстве Учителя Иностранного Языка В Процессе Урока

Дарвишова Гулчехра Кенжабаевна

doi:10.51699/cajlpc.v3i10.539

Дарвишова Гулчехра Кенжабаевна Университет общественной безопасности Республики Узбекистан, Старший преподаватель кафедры “Изучения языков” Доктор философии (PhD) по филологическим наукам

DOI: https://doi.org/10.51699/cajlpc.v3i10.539

Keywords: касбий маҳорат, моҳир педагог, ўкитиш жараёни, ривожлантириш, хусусият, яратмоқ

Abstract

“Чет тили ўкитувчисининг дарс жараёнидаги педагогик маҳорати хақида”ги ушбу мақолада замонавий чет тили ўкитувчисининг жамиятдаги тутган ўрни ва умуман педагогик фаолияти ва ўқитиш жараёнидаги касбий маҳоратининг ошиб бориши хақида фикр юритилади. Педагогнинг касбий маҳоратига кўп нарса боғлиқ. Бизга маълумки, ҳеч бир дарслик ёки дастур ўқитувчига тайёр схема бера олмайди. Уни моҳир педагогнинг ўзи яратади. Педагогнинг ижоди муаммоси биринчи ўринда туради. У ечим жараёни сифатида қурилади ва жуда кўп хусусиятларга эга. Буларнинг барчаси бошқа бир шахснинг ижодий фаолиятини шакллантиришга ва ривожлантиришга ёрдам беради.

References

1. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М.,1969, с. 26 – 27.
2. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. М., 1965, с. 39.
3. Р.Ю. Барсук. Основные проблемы обучение иностранным языкам в национальной школе. Баку. стр.535-536. 2019
4. Н.Н. Азизходжаева «Педагогические технологии и педагогическое мастерство» Т. Узбекистан., 2005